Le blog de Didier Fischer

La tuerie de Toulouse racontée aux enfants

De nombreux adultes, et pas des moindres, puisque le Président de la République a tenu à s’exprimer devant les élèves d’un collège parisien ce matin, ont essayé d’expliquer aux enfants la tuerie de Toulouse. Au-delà de la maladresse des mots, ce type d’initiative pose problème.

Pourquoi se croit-on obligé de faire subir aux enfants une épreuve supplémentaire : celle de nos propres peurs, voire de notre incompétence, en voulant les impliquer personnellement et de manière obligatoire ?

N’aurait-il pas été plus judicieux d’écouter ce que ces enfants dans chaque établissement scolaire avaient à nous dire à propos de cet événement ? Nous aurions été ainsi en situation de mieux répondre à leurs questions en prenant alors la distance nécessaire. Dédramatiser en faisant appel à la raison, n’est-ce pas mettre un peu de « Lumière » là où règne trop souvent la confusion ?

Beaucoup de ces jeunes ne demandaient pas à écouter des commentaires sur le caractère horrible des actes commis. Pis, quand ce ne fut pas de les obliger à entendre que les victimes auraient pu être chacun d’entre eux. Faut-il que la coupure générationnelle soit aussi prononcée avec les adultes pour penser qu’ils ne puissent pas mesurer la réalité dramatique de ces « exécutions » de Montauban et de Toulouse ?

Cette violence, qui leur est ainsi faite par de tels propos, ajoute à l’émotion et occulte toute compréhension. Nous sommes, avec ce type d’initiative, dans la négation même de la démarche éducative.

Cette dernière ne peut se résumer à cette complaisance pathologique qui existait déjà par la lecture obligatoire dans tous les lycées de la lettre de Guy Môquet ou par la volonté, heureusement vite avortée, de faire de chaque petit écolier le dépositaire de l’histoire d’un enfant juif victime de la Shoah.

L’imagerie d’Epinal a ses vertus, mais ce ne sont pas celles d’une compréhension complexe d’un événement. Et seule la complexité est porteuse de sens. Mais que pèse-t-elle face au caractère spectaculaire d’une minute de silence ponctuant deux ou trois propos forts… avant de passer à autre chose ?

 Il est à craindre, en dépit du professionnalisme de très nombreux enseignants, que la « société du spectacle » l’ait aujourd’hui emporté dans nos établissements scolaires !

Education : enfin une promesse tenue par Nicolas Sarkozy !

 

L’agence spécialisée dans l’éducation (AEF) vient de rendre public le nombre des suppressions de postes prévu dans l’Education nationale par le gouvernement pour la rentrée 2012. Avec 14000 postes en moins, force est de constater que la saignée se poursuit au rythme imposé par le Président de la République depuis 2007. En dépit d’une augmentation généralisée des élèves, tous les degrés de l’enseignement public sont touchés. 5 700 postes seront supprimés dans le primaire, ainsi que 6 550 dans le secondaire, auxquels il faut ajouter 1350 suppressions dans le privé et 400 dans les services administratifs de nos établissements. Il y a quelques semaines, face à l’émotion suscitée par l’annonce de la fermeture de 1500 classes à la rentrée 2011, Nicolas Sarkozy laissait entendre qu’un moratoire sur les suppressions de postes dans le premier degré était prévu et il ajoutait, bravache, qu’il allait mettre l’éducation au cœur de son nouveau projet présidentiel. Un moment d’égarement probablement avant que le ciel financier ne s’assombrisse à nouveau. Là encore, Madame Merkel, les agences de notation et les marchés ont du trancher à sa place. Exit la fin des suppressions de postes dans le premier degré ! Place aux classes surchargées, aux élèves en plus grande difficulté, aux professeurs qui parent au plus pressé pour éviter maints naufrages. Un enseignant sur deux qui prendra sa retraite en 2012 ne sera donc toujours pas remplacé. Au total, 80 000 postes auront disparu sous le quinquennat de Nicolas Sarkozy. Voilà un bilan clair, précis et objectif. Promesse tenue. Ouf !